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# La carte d’identité du verbe Dans une phrase verbale simple, le noyau est toujours un verbe conjugué. *Pierre joue au tennis. Il renvoie la balle avec force.* Parmi les mots d’une phrase, on reconnaît un verbe conjugué en le faisant précéder d’un pronom personnel sujet : *je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.* Un verbe exprime une action ou un état. *Pierre joue* (**verbe d’action**) au tennis *; il semble heureux* (**verbe d’état**). ## I. Quand on analyse un verbe, il faut d’abord savoir reconnaître : 1\. son **infinitif**. 2\. son **groupe**. Les verbes peuvent se classer en **3 groupes** : * **Verbes du 1er groupe** dont l’infinitif se termine par ***\-er***. Exemple : aim***er*** * **Verbes du 2e groupe** dont l’infinitif se termine par **_\-ir_** et dont le **participe présent** est en _\-**issant**_. Exemple : grand***ir*** donne grand***issant*** * **Verbes du 3e groupe**. Il s’agit de tous les autres verbes et du verbe *aller*. Il existe deux verbes que l’on appelle auxiliaires (aides) parce qu’ils aident à conjuguer tous les autres : *être* et *avoir* ## II. Quand on analyse un verbe, il faut ensuite savoir reconnaître : 3\. sa **personne** : *je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles* 4\. son **mode** : Il existe **trois modes personnels** (la terminaison du verbe varie selon la personne) : * Le mode **indicatif** exprime une réalité. Exemple : *Tu chantes.* * Le mode **impératif** exprime un ordre. Exemple : *Chante plus fort \!* * Le mode **subjonctif** exprime une possibilité. Exemple : *Il faut que tu chantes plus fort.* Il existe **trois modes impersonnels** (la terminaison du verbe ne varie pas selon la personne) : * Le mode **infinitif**. Exemple : *chanter* * Le mode **participe passé**. Exemple : *chanté* * Le mode **participe présent** et le **gérondif**. Exemple : *(en) chantant* 5\. son **temps** (le temps indique à quel moment se passe l’action) : * Le temps **passé**. Exemple : *Tu as chanté*. * Le temps **présent**. Exemple : *Tu chantes.* * Le temps **futur**. Exemple : *Tu chanteras.* 6\. sa **voix** : * Exemple : *Le facteur **distribue** le courrier.* « Le facteur » fait l’action, il est actif : le verbe est à la **voix active**. * Exemple : *Le courrier **est distribué** par le facteur.* Le sujet « Le courrier » ne fait pas l’action, il est passif : le verbe est à la **voix passive**.